| Топ новостей |
|---|
 | Wolf
Новостей: 1404
На сайте: Админ |  | wera111
Новостей: 57
На сайте: Модератор |  | mambo
Новостей: 46
На сайте: Модератор |  | gosulo
Новостей: 6
На сайте: Модератор |
|
|
|
Четверг, 02.05.2024, 08:18
Приветствую Вас Гость
Главная » 2014 » Апрель » 6 » D-Frag! / Адский Ад!
01:39 D-Frag! / Адский Ад! |
Производство: Япония
Жанр: комедия, школа
Тип: ТВ (12 эп.), 25 мин.
Озвучка: Ancord
Описание: Кэндзи Кадзама решил показать миру, насколько он суров и крут. Придав себе подходящий (по его мнению) облик и взяв в напарники закадычных друзей – дылду Нагаяму и коротышку Ёкосиму – новоявленный хулиган отправился завоевывать старшую школу Фудзё, в которую только что поступил. Дисциплинарные меры его не пугали – уж если решил жить по понятиям, так надо держать марку. Кадзама был свято уверен, что Фудзё – обычная школа, в ней нет никаких тайных ниндзя или адептов боевых искусств. Но самозваный гроза района и представить не мог, что на пути к славе ему встретятся куда более опасные личности!
И где они обитают? По законам жанра - конечно же, в игровом клубе, который на деле не игровой, не совсем клуб, и вообще непонятно что. Возглавляет все это безобразие опасная малышка Рока Сибасаки, которой позарез понадобились новые люди, и Кадзама попался первым. Хулиган? Ничего, такие парни в клубе нужны, тем более что там же состоит Титосэ Карасуяма, президент Совета и по совместительству первый боец школы. В общем, не таких воспитывали, и теперь бедный Кэндзи окончательно попал в команду. Осталось только разряжать агрессивные позывы тренировками с Титосэ и ждать состязания с настоящим игровым клубом – а вдруг «свои» проиграют, и весь этот кошмар кончится?!
Скриншоты:
P.S.: Сериал очень понравился, рекомендую!
Ссылка: Скачать с Mail-Облако
|
|
Категория: Anime(Аниме) |
Просмотров: 647 |
Добавил: dreamcaster
| Рейтинг: 5.0/1 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
|
|
| Поиск |
|---|
|
| Кто онлайн |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
| Кто был сегодня |
|---|
|
|
|
|
